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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Cursos disponibles

Modelo terapéutico conductivo conductual.

Este curso ofrece una formación integral en los fundamentos de la Terapia Cognitivo-Conductual, comenzando por el desarrollo de una comprensión profunda del paciente. Los participantes aprenderán a realizar una conceptualización cognitiva para identificar los mecanismos intrapsíquicos e interpersonales que perpetúan los problemas actuales. A partir de este análisis, se aborda el diseño colaborativo de objetivos terapéuticos específicos y medibles, así como la estructuración eficiente de las sesiones para minimizar la conversación improductiva y maximizar los mecanismos de cambio.

En su segunda parte, el programa se enfoca en herramientas prácticas de intervención, enseñando métodos para identificar cogniciones clave y aplicar la reestructuración cognitiva. Esta técnica busca el alivio de síntomas mediante la identificación, evaluación y modificación de distorsiones del pensamiento. Finalmente, se profundiza en el uso del Registro de Pensamientos Disfuncionales como una habilidad fundamental para que el paciente desarrolle metacognición y se convierta en su propio terapeuta, consolidando así estrategias de afrontamiento duraderas.